Адаптация строится мягко и поэтапно. На первом пробном занятии ребёнок приходит вместе с родителем: мы показываем пространство, знакомим с педагогом, даём время осмотреться. Само занятие начинается с короткой игры и общего правила «можно спрашивать и ошибаться». Формат для 4–6 лет — мини‑проекты по 15–20 минут с частой сменой активностей, чтобы не уставать. Педагог использует визуальные подсказки и пошаговые инструкции, а не длинные объяснения. Если ребёнок волнуется, мы не форсируем участие: он может сначала просто наблюдать, а потом постепенно включаться. После занятия даём родителям короткую обратную связь и рекомендации, как поддержать интерес дома.